苏州产品设计,为客户及时解决问题
2024-04-29 02:00:02 793次浏览
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产品外观设计应该赋予绿色环保的设计理念——材料、技术工艺的环保要求。 绿色设计也称生态设计,在产品整个生命周期内,着重考虑产品环境属性——可拆卸性,可回收性、可维护性、可重复利用性等,并将其作为设计目标,在满足环境目标要求的同时,保证产品应有的功能、使用寿命、质量等要求。绿色设计的原则是减少环境污染、减小能源消耗,产品和零部件的回收再生循环或者重新利用。在漫长的人类设计史中,工业设计为人类创造了现代生活方式和生活环境的同时,也加速了资源,能源的消耗,并对地球的生态平衡造成了极大的破坏。特别是工业设计的过度商业化,使设计成了鼓励人们无节制的消费的重要介质。在全球化趋势是时代,设计应该认真考虑有限的地球资源的使用问题,并为保护地球的环境服务。如我们在设计的时候,注意合理的选用材料,加工工艺,尽量减少污染源材料的使用。
市面上的产品种类繁多,外观也都非常的漂亮,想要在如此多的产品中显现出来,那么我们在产品的外观上面就要更加的下功夫,产品的每一个细节都需要我们反复的推敲。那么我们在设计产品外观时,需要注意哪些问题呢?一个产品无论如何都是要面对市场的,只有在市场有好的销量,才能给企业带来良好的效应,那么如何让一个产品具有很高的市场占有率,需要我们在产品的材质、色彩、标识、工艺这几个细节上面做到。 材质上面,根据产品的市场定位选择相对应的产品材质,根据不同的人群,我们就可以在材质上面有特定的选择性。 色彩方面,一个好的色彩搭配能够将平平无奇的产品瞬间提升档次。在颜色的选择上,大块的色彩能够吸引住人们的眼光,小色块点缀能够引导人们的视觉中心。标识方面,产品的LOGO,表面的丝印图案,对一些特征不明显,操作性较弱的产品特别有利,一个恰到好处的丝印能够使产品更完美。 工艺方面,比如是塑料,采用不同的注塑和吸塑的工艺可以得到完全不一样的效果,一个精细的模具,我们在产品的倒角接缝都能感受到产品的品质。 除此之外,我们在产品的使用体验方面也要做到,例如在非数字性文字的理解上面,如“普通照明条件下,显示的不显眼即可”如“距离50厘米以上”,这些文字比较难以理解,也没有明确定义数值,理解全在用户本身,所以会有理解的偏差。 还有不同的判定人员,对同样的瑕疵会得出不同的结论。如性别差异、性格差异、年龄之,不同的客户,对外观要求不同。
产品外观设计说的是产品的外在形象及所表现出来的艺术美感。对一个产品来说,是以商品的形式进入市场的,能否在市场上获得大多数消费者的信赖,精美的产品外观设计细节,合适的色彩搭配,精致的工艺处理,都能展现产品外观设计具有的艺术魅力。
产品外观设计包括产品外观设计的艺术创意、有别于同类产品的优势、独特新颖的产品外观设计亮点、强调当下社会流行的时尚元素。
产品结构设计主要针对的是产品的机构功能的合理设计。产品结构设计的特点是注重设计的严谨、科学、合理、实用性,以达到功能的要求。产品结构设计离不开材料的选用,材料从性质上分为金属材料和非金属材料两大类,应根据产品结构设计的不同而采用相应的材料。
产品结构设计还要考虑到生产加工时容易组装,以减少工时,降低生产人工成本,而维修时容易拆装,是因为产品在生产过程中不可能做到零合格率,使得售后服务更容易,减少维修损坏率。
工业设计是指以工业产品为对象的造型设计,它有别于手工业产品或工艺美术品计。也可以说工业设计是将工业化( Industrialization)赋与可能的、综合而有建设性的设计活动。不言而喻,工业是本质、直接的对象。在讨论工业设计时,首先要展开对工业化的研究,在计划某一对象物转变为工业化产品时,要考虑到产品对人类社会、对人们的生活结构和文化价值观念会带来怎样的变化。反之,工业化进程的本身又有可能促使社会结构的变化,人们生活水准的提高,以及随之而来的是按照工的原则扩大市场销售、原有传统产业和产品的改造、新产品开发和近代工业经营等问题。
工业设计公司不同于工程技术设计,它包含着因素,是以机械技术为手段的造型动。但是工业设计公司又不能单纯理解为只是产品的美观设计,尽管设计是一种以视觉感受为基础的工业产品的造型活动,是一种形态的生成、变换和表拯。然而在造型活动中,要求对生产、对人体科学、对社会科学,以及设计方法论等都要有一定的研究。在进行工业产品设计时,要考虑到产品对人类生闷黔的存在价值、产品与社会环境关系,设计的产品对人的动作行为是否合理而有效率,以及生产技术的可能性、经济的合理性,同时要求产品在形式与功能上均能符合各种要求,既能满足使用者生理上、心理上的要求,又能合理进行生产,以客观分析的结果为依据来进行设计工作,能提蓮胃,产品开发的成功率和市场占有率。
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“工业设计造型基础”这门课作为一门基础性的课程,讲解的是造型过程中的一些基础性的理论,不可避免的涉及到很多抽象的概念,在刚开始接触的时候,大家可能感觉比较陌生,难于理解,对于这样的一门课,大家想要学好,首先就得了解这门课的目的和意义何在
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我们这门的题目是“工业设计造型基础”,对于这个题目如何理解?这里指的“工业设计”是一个相对宽广的概念,它包括了产品设计、展示设计、交通工具设计、信息设计、城市家具设计等等方面,而不是大家概念中的产品设计。所以无论大家从事设计的那个具体领
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前面我们强调了这门课的理论、基础性,但实际上,这门课也不应该是纯理论的,而是要求进行具体实践的。比如在后面我们将会提到的不同材料的具体性能,加工工艺。这一部分的内容大家如果只是通过书本的阅读来完成,就显得远远不够了。只有通过完成一定的作
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基准工业设计,这门课的学习,我们将会本着一个由浅入深的原则,分阶段的帮助大家了解造型时的要点,在进行造型的基础练习时,对造型的限定条件将会一步步细化,越来越复杂,也越来越接近真实的设计过程。带领大家一步步从理论的学习过渡到实际的设计中来
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在设计思维的应用过程一章,将主要为大家树立一个从表象到概念再到联想的设计思维过程,帮助大家摆脱陈旧的传统观念,从而设计出创新性产品来。造型的尺度一章讲解的是造型尺度要素与造型其它要素之间的关系,把造型的尺度提升到一个新的高度,以引起大家的重
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造型设计基础练习是这门课程的一个重点部分,通过大量的实际练习带领大家一步步,由浅入深的接近具体设计,这一部分练习与具体设计之间起到的是一个桥梁的作用。 而在造型设计分析这一章节,将会通过大量的设计实例,来向大家演示如何对一个造型进行正
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什么是造型的尺度?这个问题可以变换一个方式回答,我们先来看看尺度因素在生活与设计中的体现。比如大家所熟悉得桥梁,大小不同的桥它们的环境和功不同,由于尺度的差别,它们的形态、材料、结构也完全不同。这些生活用品由于人们使用的需要具有各种尺度规格
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造型设计是一个含义广泛的概念。是指“在平面或立体空间内,运用一定的物质材料和手段,塑造可视的静态艺术形象”。十八世纪德国美学家莱辛首先使用该词。根据造型设计所依存的空间形式,可将其划分为平面造型设计(例如,摄影、绘画、剪纸等)和空间造型设计
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现代设计基础研究和教育体系中,造型基础被证实是用来培养设计感觉和设计能力的有效手段。造型基础“更强调作为设计实践基础训练的目的,把抽象造型训练与材料、工艺、技术的发展更有机的联系在一起”[2],重点不在于具体的设计技术或生产工艺知识的研究、
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造型设计的目标是创造造型与其功能及其所处环境之间生动、和谐的平衡关系,如图1-1。造型的功能含有使用功能和精神功能两个方面;造型所处环境包括自然环境和社会环境两个方面;而造型本身则包括形态、材料、结构、工艺和尺度等多方面要素。众多方面和因素
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造型基础研究是从综合的角度出发,把各种造型因素作为研究对象纳入研究和训练课题,通过各种形式的探讨和练习,体验和领会形态与视觉的语言,美的秩序,造型机能和心理感受以及造型材料的属性、加工工艺,造型结构等等,全面提高对造型本质的理解
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设计美好的造型,使之与功能和环境达到平衡,需要全面、系统的把握造型要素。造型是各种要素的有机统一。通过科学、系统地协调造型要素,才能设计出生动的造型。造型要素包括:形态、材料、结构、工艺和尺度。造型基础通过具体课题的练习认识和剖析造型要素,
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从尺度因素的角度出发对造型及其它因素的探讨意义在于:1、是造型设计实践的需求。因为造型设计领域非常广泛,造型设计涉及的对象尺度范围非常宽广,包括尺度较小的别针、铅笔刀,大一些的水杯、椅子、冰箱、汽车,以至于更大的建筑空间等等。所以,需要设计
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2、是造型基础教育发展的需要。造型基础教育是随着人们对形态本质认识的深入而发展的。本文在造型基础的层面上系统的论述尺度因素,把尺度因素纳入到造型基础现有的研究框架中,有利于培养综合把握材料、结构、工艺、形体和尺度等造型要素的能力。
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人们对形态的认识由浅入深、由表及里,由感性认识上升到理性认识。与之相应,在造型设计研究领域,人们对造型基础的理解,随着人们对形态认识的深入不断变化。我们把人们认识形态的过程分为视觉感性认识阶段、归纳抽象阶段、语义认识阶段和形态本质认识等
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设计设计协会ICSID(International Council of Societies of Industrial Design) :工业设计是一种创造性的活动,其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面
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广义概念广义工业设计(Generalized Industrial Design)是指为了达到某一特定目的,从构思到建立一个切实可行的实施方案,并且用明确的手段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。
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狭义工业设计(Narrow lndustrial Design)单指产品设计,即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的核心是产品对
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工业设计起源于包豪斯(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),德国魏玛市“公立包豪斯学校”(Staatliches Bauhaus)的简称,后改称“设计学院”(Hochschule für Gestaltung),习惯上仍沿称“包
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(l)工业设计的对象是批量生产的产品,区别于手工业时期单件制作的手工艺品。它要求必须将设计与制造、销售与制造加以分离,实行严格的劳动分工,以适应于高效批量生产。这时,设计师便随之产生了。所以工业设计是现代化大生产的产物,研究的是现代工业产品